Übergang Kindergarten-Schule

Dieses zentrale Thema wird vom Reformkonzept intensiv behandelt. Der Bildungskompass wird hier als „Bewertungsinstrument“ der Kinder in den Mittelpunkt gerückt (siehe dazu auch das Kapitel „Transitionen“).

Werte als Fundament der Gesellschaft

Hier wurde mit dem Wertekompass OÖ eine hilfreiche Handreichung mit unterstützenden Materialien gestaltet. Informationen dazu finden Sie im Kapitel „Flüchtlingskinder in elementaren Bildungseinrichtungen“ bzw. im Kapitel „Beschulung von Flüchtlingskindern und -jugendlichen“.

Digitalisierung in der Schule

Die im März 2017 vorgestellte „Agenda für die digitale Bildung in OÖ“ definiert den Rahmen für die in diesem Bereich gesetzten Aktivitäten und Maßnahmen.

Neben Breitbandausbau werden hier u.a. der Aufbau von Kooperationen mit Hard- und Softwareanbietern sowie die Bereitstellung spezieller Angebotspakete im IT-Bereich forciert. Details zum oö. Schulnetzwerk und weiteren zentralen Services finden Sie im entsprechenden Kapitel.

Apps im Schulalltag

Apps, durch die Lehrer/innen, Eltern und Schüler/innen unterstützt werden, sollen verstärkt Platz in der Schule finden. Beispielsweise ist es nun in OÖ möglich, auf das Angebot des Medienverleihs auch über die Media on Demand-App zuzugreifen.

Aufhebung der Schulsprengel – Technikoffensive – Kooperationen mit der Wirtschaft

Ab dem Schuljahr 2017/18 wird durch die Novelle des Oö. Pflichtschulorganisationsgesetzes die freie Schulwahl ermöglicht, sodass in Zukunft beispielsweise die Technisch-Naturwissenschaftlichen Neuen Mittelschulen ein wesentlich größeres Einzugsgebiet haben werden. Diese Schulform soll in Abstimmung mit Partnern aus der Wirtschaft weiter forciert und ausgebaut werden, um den Anforderungen des Berufslebens noch besser entsprechen zu können. Im Kapitel „Interessensförderung Technik und Naturwissenschaften“ werden die TN²MS sowie weitere Initiativen zur Förderung des Technikinteresses beschrieben.

Talente mehr unterstützen

Mit dem Verein Talente OÖ (siehe dazu die Kapitel zur Begabtenförderung in den Abschnitten zur Elementaren Bildung bzw. der Schulischen Bildung) nimmt OÖ eine Vorreiterrolle ein. Die Mittel für diese Fördermaßnahme wurden 2016 um etwa ein Viertel erhöht; auch in NMS soll hier ein Ausbau erfolgen.

Ganztagsschule weiter verbessern

Der Bedarf an Ganztagsschulen steigt – diese Entwicklung wird durch eine Investitionsoffensive von Bund und Land unterstützt. Im Kapitel  „Ganztägige Lern- und Betreuungsformen“ finden sich zu diesem Thema detaillierte Informationen.

Sport ist die beste Prävention

Oberösterreich hat mit seiner Sportstrategie OÖ 2025 bereits erste Schritte in Richtung der Forcierung von Sport und Bewegung unternommen. Informationen zu konkreten Maßnahmen in elementaren Kinderbetreuungseinrichtungen und Schulen sind in den Kapiteln „Förderung von Gesundheit und Bewegung“ (Elementare Bildung) und „Maßnahmenpaket Bewegung und Sport“ (Schulische Bildung) dargestellt.

Direktor/in – Wachsende Verantwortung

Oberösterreich unterstützt die Vorstellungen in Richtung mehr Standortautonomie. Damit wachsen auch die Aufgaben und die Verantwortung der Schulleitung. Dementsprechend sollen Weiterbildungsangebote zu Managementskills geschaffen werden.

Demokratische Einbindung der Schulpartner/innen weiterhin garantieren

Auch im Fall der Abschaffung der Landesschulratskollegien soll eine Einbindung aller in den Schulalltag involvierten Partner/innen gewährleistet sein. Oberösterreich würde daher einen Landesschulgemeinschaftsausschuss als beratendes Gremium des Landes Oberösterreich einrichten.

Direktdemokratische Beteiligung an Bildungsfragen

Selten berührt ein Thema Menschen so oft und vielfältig wie das der Bildungspolitik. Daher sollen Interessierte auch in Zukunft die Möglichkeit haben, ihr Feedback auf öffentlich gepostete Reformvorschläge abzugeben und sich somit niederschwellig zu beteiligen.