09 | Qualitätssicherung und –steigerung durch die Pädagog/innenbildung NEU

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Die vom Nationalrat im Jahr 2013 beschlossene Reform der Pädagog/innenbildung NEU sieht eine Zusammenführung der verschiedenen Ausbildungsstränge der Lehrer/innenausbildung und eine stärkere Verschränkung von Theorie und Praxis vor. Dadurch soll ihre Qualität weiter gesteigert werden.

Zukünftig absolvieren die angehenden Lehrer/innen ein achtsemestriges Bachelorstudium, das sie bereits zum Unterrichten in einem befristeten Dienstverhältnis berechtigt. Für eine dauerhafte Anstellung ist ein weiterführendes Masterstudium notwendig, das zwischen einem und zwei Jahren dauert.

Im ersten Dienstjahr an der Schule, der Induktionsphase, unterstützen Mentor/innen und begleitende Lehrveranstaltungen beim Berufseinstieg. Diese Phase kann entweder gleich im Anschluss an das Bachelorstudium (dann erfolgt das Masterstudium berufsbegleitend) oder auch erst nach Abschluss des Masterstudiums absolviert werden.

Das Lehramt für Sonderschule wird sowohl in die Ausbildung für die Primarstufe als auch in die Sekundarstufe integriert. Ein breites Angebot von Schwerpunkten (u. a. inklusive Pädagogik, sprachliche Bildung, naturwissenschaftliche Bildung etc.) ermöglicht eine Vertiefung in zentrale Fragen der schulischen Bildung.

Im Herbst 2015 startet in Oberösterreich das Lehramtsstudium Primarstufe nach dem neuen Ausbildungsmodell. Dieses Studium löst das bisherige Lehramt für Volksschulen ab.

Im darauffolgenden Jahr (2016) wird die Ausbildung der Lehrer/innen für Sekundarstufe I und II, die bisher getrennt an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten angeboten wurde, auf eine Ausbildungsschiene zusammengeführt: Das Studium Lehramt für Sekundarstufe Allgemeinbildung wird gemeinsam an Pädagogischen Hochschulen und Universitäten in Österreich durchgeführt werden.

Gleichzeitig starten 2016 in OÖ die 5 Lehrgangsstudien der Sekundarstufe Berufsbildung:

  • allgemeinbildende und betriebswirtschaftliche Unterrichtsgegenstände im Fachbereich duale Berufsausbildung,
  • fachtheoretische Unterrichtsgegenstände im Fachbereich duale Berufsausbildung und technisch-gewerbliche Ausbildung,
  • fachpraktische Unterrichtsgegenstände im Fachbereich duale Berufsausbildung und gewerbliche Ausbildung,
  • fachtheoretische und fachpraktische Unterrichtsgegenstände im Fachbereich Information und Kommunikation,
  • ergänzende Studien für Fachtheorie an berufsbildenden Schulen.

Die pädagogischen Hochschulen und Universitäten werden in Bildungsregionen kooperieren; in der Region Österreich Mitte werden die Pädagogischen Hochschulen in OÖ und Salzburg und die Universitäten in Linz (JKU Linz, Kunstuniversität Linz, KTU Linz) und Salzburg das Lehramtsstudium Sekundarstufe als gemeinsam eingerichtetes Studium anbieten.

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Sprache
Deutsch
Anbieter
Education Group
Veröffentlicht am
07.05.2015
Link
https://eduresearch.at/innovation/zentrum-fuer-bildungsforschung-ooe/bildungsbericht2015/schulische-bildung/schulentwicklung/detail/09-qualitaetssicherung-und-steigerung-durch-die-paedagoginnenbildung-neu.html
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