1_Fachdidaktik
• MedienPädagogik
http://www.medienpaed.com
Online-Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Herausgegeben von Bildungsinstitutionen aus Deutschland und der Schweiz.
• Medienimpulse - Beiträge zur Medienpädagogik
http://www.medienimpulse.at/
Online-Zeitschrift des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur.
• MedienPädagogik-Praxis
http://www.medienpaedagogik-praxis.de/
Empfehlenswerter praxisorientierter Medien-Blog!
• Kunstdidaktisches Forum von Georg Peez
http://www.schroedel.de/kunstportal/didaktik-archiv.php
Hier erhalten Sie Infos über aktuelle und fachhistorisch einflussreiche Konzepte der Kunsterziehung.
• Geschichte des Bildunterrichts
http://www.bilderlernen.at/hist_links.html
Hier können Sie in Franz Billmeiers Sammlung von Texten und Materialien zur Geschichte des Bildunterrichts, der Kunstpädagogik und der Bildnerischen Erziehung eintauchen.
• Safer Internet – das Internet sicher nutzen
http://www.saferinternet.at
Die Initiative Saferinternet.at unterstützt Sie mit Infos, Tipps und kostenlosen Materialien bei der sicheren Verwendung von Internet und Co.. Datenschutz, Cyber-Mobbing, Soziale Netzwerke sind hier ebenso Thema wie Computerspiele oder das große Feld der Urheberrechte.
BE-Fachportale: Ressourcensammlungen
• be.schule.at - die österreichische Ressourcenplattform für Bildnerische Erziehung
http://www.be.schule.at
Die größte heimische Linksammlung für BE-Lehrerinnen und Lehrer. Ziel dieser Site ist es, fachrelevante Webinhalte zur Verfügung zu stellen. Dabei steht die Qualität der Ressourcen im Vordergrund. Sie finden Links zu Unterrichtsmaterialien, Bildern, Filmen, zu spannenden Software-Tools oder sonstigen facheinschlägigen Informationen, sowie den wöchentlichen „ePilot”-Tipp.
• kunstlinks – Materialien zu Kunst und Kunstunterricht
http://www.kunstlinks.de
Die umfangreiche Sammlung der „Kunstlinks” geht ursprünglich auf eine Eigeninitiative deutscher Kunsterzieherinnen und -erzieher zurück. Das Portal wird laufend aktualisiert und erweitert. Die Seite ist sehr vielschichtig und lädt so richtig zum Stöbern ein.
• Kunstunterricht.ch
http://www.kunstunterricht.ch
Das Schweizer Portal Kunstunterricht.ch bietet eine Plattform für Lehrpersonen, die Materialen für den Gestaltungs- und Kunstunterricht entwickeln, teilen und freigeben wollen. Die Inhalte entstehen in Kooperation mit Lehrbeauftragten sowie Schülerinnen und Schülern von Schweizer Gymnasien.
• Lehrer-Online
http://www.lehrer-online.de/kunst.php
Das Fachportal Kunst bietet in den Rubriken Unterrichtseinheiten, Didaktik, Fachmedien und Linksammlung Infos/Materialien rund um den Einsatz digitaler Medien im Unterricht.
Alt, aber gut ...
• e-teaching austria
http://www.e-teaching-austria.at/suchseiten/suche_be.php
Die e-teaching austria Lernressourcen wurden für den computerunterstützten Unterricht entwickelt. Das Datenpaket zum Thema Schrift z.B. bietet eine Einführung in die Entwicklung der Schrift. Das Paket (für 5. Klassen) besteht aus Manuskripten und Übungsblättern im PDF-Format.
• Kunstseminar
http://www.kusem.de/
Der Link U-Einheiten führt Sie in eine Sammlung nach Schulstufen geordneter und sehr ausführlich beschriebener Unterrichtseinheiten. Im Leistungskurs finden Sie weitere Arbeits- und Diskussionsvorschläge für die Oberstufe. Die Site wird seit 2010 nicht mehr aktualisiert, ist aber dennoch online und auf jeden Fall einen Besuch wert.
• DMA - Digital Media for Artists
http://www.dma.ufg.ac.at/app
In Workshops werden hier grundlegende Techniken und Hintergrundwissen für die Arbeit mit digitalen Medien vermittelt. Diese E-Learning Plattform für die digitale Medienausbildung der Kunstuniversität Linz wird seit dem WS 2011/2012 nicht mehr betreut, bleibt aber online.
Das kostenlose Angebot der „Kommerziellen”
• 'Kikunst': Nachschlagewerk zu bildnerischen Techniken
http://www.labbe.de/kikunst
„Kikunst” ist ein Nachschlagewerk des Labbé-Verlages zu bekannten bildnerischen Techniken, die heute im Kunstunterricht Verwendung finden. Inklusive Online-Bildergalerie mit Arbeiten von SchülerInnen und Schülern. Geeignet für die VS und 1. u. 2. Klasse der Sekundarstufe 1.
• UHU
http://www.uhu.com/schule-kindergarten/uhu-creativ.html
Unter dem Titel UHU Creativ erscheinen hier Unterrichtsvorschläge für verschiedene Altersgruppen.
• „K12 – Das Original”
http://www.pelikan.com/pulse/Pulsar/de_DE.CMS.displayCMS.47084./allgemeine-informationen-k12-das-original
Auch die Firma Pelikan stellt auf ihrer Website eine Reihe von Unterrichtsvorschlägen für den Kunstunterricht vor. Die Rubrik "K12 - Das Original" beherbergt Unterrichtsideen, die sich vor allem an bekannten Künstlerinnen und Künstlern orientieren.
„Schulseiten” im WWW
• Klaudius Hartl´s BE-Website:
http://webs.schule.at/artcraft/inhalt/01be/be_start.htm
Eine der umfangreichsten privaten BE-Seiten, hat der Linzer Kollege Klaudius Hartl erstellt. Die sehenswerte Sammlung umfasst Arbeiten zu den Themenstellungen aus seiner Beschäftigung als BE- und TWE-Lehrer bis 2010. Auch zu finden: Didaktische Hinweise sowie „Berufswelt und BE”.
• feiner BE-Blog 1: Kunstraum
http://kunstlehrer.blogspot.com/
Umfassender Blog aus Deutschland für die Grundschule, wobei sich hier aber Anregungen für so ziemlich alle Schulstufen finden. Nette Rubrik: "ich bin fertig!!!"
• feiner BE-Blog 2: bz-be
http://bz-be.blogspot.com/
Kollegin Barbara Zeilinger hat für ihren BE-Unterricht am BORG 3/Wien einen sehenswerten Blog eingerichtet, der speziell auch für Fachkolleginnen und Fachkollegen, welche in der Sekundarstufe 2 unterrichten, von Interesse ist.
• MORE-Art: Arbeitsblätter – Kunstgeschichte
http://www.more-art.at/info/downloads/downloads.htm
Martin und Renate Motycka unterrichten neben ihrer künstlerischen Tätigkeit u.a. Bildnerische Erziehung in Wien und stellen auf ihrer Website Unterrichtsmaterialien zum kostenlosen Download bereit. Noch mehr Handouts finden sich auf dem Gegenstandsportal www.be.schule.at.
hier drei „Klassiker” mit etwas „Patina” aus Deutschland und der Schweiz:
• Kunstunterricht Grundschule
http://www.nicola-rother.de/
Die Site richtet sich vorwiegend an Volksschullehrerinnen und Volksschullehrer, bietet aber mit ihren zahlreichen Unterrichtsvorschlägen durchaus auch Anregungen für die Sekundarstufe I. Die Seiten sind nach Themen, Künstlerinnen und Künstler, Techniken und Materialien geordnet.
• Die Kunstseiten
http://www.sippel.de/kunst/start.htm
Ältere Site mit vielen Beispielen aus dem Kunstunterricht der Liebigschule in Frankfurt.
• Erleben Sie Farbe
http://www.seilnacht.tuttlingen.com/farbe.htm
Die Site des Schweizer Chemie- und Kunstlehrers Thomas Seilnacht ist wohl DER Klassiker, wenn es um Farbe im Unterricht geht. Verschiedene Aufgaben und abwechslungsreiche Farbmaterialien eröffnen ein großes Spektrum anregender malerischer Techniken.
• „Schulseiten” auf be.schule.at
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/praktisches-didaktisches/schulseiten.html
Falls Sie sich für weitere schulische Websites interessieren, versuchen Sie die entsprechende Sammlung auf dem Gegenstandsportal be.schule.at.
und da wären noch ... spezielle Projekte im WWW
• KünstlerInnen erfinden
http://www.bilderlernen.at/aufgaben/kuenst_erf_ueber.html
Franz Billmayer, Univ.-Prof. f. Bildnerische Erziehung an der Uni Salzburg, liefert auf seiner Site Anregungen zum Erfinden von KünstlerInnen sowie von eigenen Kunstprojekten. Für virtuelle Personen wie "sweat", "mirror", "stigma" oder "towels" sind künstlerische Strategien zu entwickeln.
• Themenschwerpunkte auf be.schule.at
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/schwerpunktthemen-archiv.html
Hilfreich für den Kunstunterricht können die Schwerpunktthemen am Gegenstandsportal be.schule.at sein. Sie finden ausgesuchte Bildmaterialien, Arbeitsblätter, Texte, Tools, Videos zu KünstlerInnen, Kunstrichtungen, künstlerischen Techniken, visuellen Grundlagen u. a.. Beispiele:
Architektur
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/architektur.html
Arcimboldo, Giuseppe
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/arcimboldo-giuseppe.html
Comic
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/comic.html
Graffiti & Street Art
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/graffiti-street-art.html
Kunst-Podcasts
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/kunst-podcasts.html
2_Ressourcen_2_Kunstgeschichte online
(Schul-)fernsehen im Netz
• Nie wieder keine Ahnung! Malerei
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-nie-wieder-keine-ahnung-von-der-malerei.html
Nie wieder keine Ahnung! Architektur
http://www.planet-schule.de/sf/php/02_sen01.php?reihe=1148
Die jeweils 30-minütigen Sendungen sind kurzweilig und gut geeignet, Schülerinnen und Schüler für Kunst und Architektur zu interessieren. Empfehlenswert ist auch der Besuch im interaktiven Webspecial zu jeder Sendereihe. Texte, Bilder und kurze Filmclips liefern interessante Informationen und im Quiz kann jede/r sein Wissen testen. Arbeitsblätter ergänzen das Angebot.
• Dokumentarreihe – „Schätze der Welt”
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/schaetze-der-welt-unesco-weltkulturerbe.html
Dokumentiert werden hier die UNESCO-Natur- und Kulturgüter. Online sind dazu umfangreiche Informationen bereitgestellt, welche auch im Unterricht zum Einsatz kommen können (Film, Fotos, Textmaterial). Sie finden u.a. Beiträge zu den Steinkreisen und Hügelgräbern der Megalith-Kultur in Stonehenge, zu den barocken Schloss- und Parkanlagen Schönbrunns oder zu den Meisterwerken des katalanischen Architekten Antonio Gaudi in Barcelona.
• Lexi-tv
http://lexi-tv.de/themen/kunst_und_kultur/bauhaus
Als „Videothek des Wissens” ist Lexi-tv.de ein lexikalisch ausgerichtetes Online-Magazin zur gleichnamigen Fernsehsendung des MDR. Beinhaltet übersichtlich aufbereitete Wissensbeiträge mit Text-, Bild- und Filmmaterial. Dieser Link führt zum Thema „Bauhaus”.
• Rivers and Tides: Andy Goldsworthy
http://www.videoportal.sf.tv/video?id=7c3e49eb-a547-4bec-90d7-91a1048a33d4
Ein ausgezeichneter Impulsgeber für Land Art-Projekte ist der Film 'Rivers and Tides'. Die mehrfach preisgekrönte Dokumentation portraitiert den britischen Land-Art Künstler Andy Goldsworthy in eindrucksvollen Bildern. Sie können 'Rivers and Tides' (hoffentlich noch lange) auf dem Videoportal des Schweizer Fernsehens kostenfrei und in guter Qualität abrufen.
• Bauhaus in sechs kompakten Minuten
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-das-bauhaus-in-sechs-kompakten-minuten.html
Ein sehenswerter Beitrag zur Bauhaus-Geschichte lässt sich derzeit auf YouTube finden. Innerhalb kurzweiliger sechs Minuten wird in dieser Arte-Produktion die Geschichte der 1919 von Walter Gropius in Weimar gegründeten Schule für Architektur, Kunst und Design dargestellt.
Musik- und Werbeclips ...
• Kunstgeschichte in Musik- und Werbevideos
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/kunstclips-musik-und-werbevideos-fuer-die-kunstgeschichte.html
Im Schwerpunktthema "KunstClips - Musik- und Werbevideos für die Kunstgeschichte" finden Sie Musikvideos und filmische Werbebotschaften, deren visuelle Umsetzung klare kunstgeschichtliche Bezüge aufweist (Red Hot Chilli Peppers – Wurm, Werbespot der Firma Perrier – Surrealismus).
Drei abschließende „Kunstgeschichte-Links”:
• Über Kunst ... - Kunstzitate aller Art, Manifeste, Programme, Statements ...
http://www.kunstzitate.de/
"Gerade über Kunst wird so unendlich viel gesagt und geschrieben, Dummes gleichermaßen wie Kluges, dass es schade wäre, dies alles in den Schubladen des kollektiven Vergessens verschwinden zu lassen" wird hier Peter Eckardt zitiert.
• Smarthistory - Kunstgeschichte (englisch)
http://smarthistory.org/
Smarthistory, eine multimedial aufbereitete Kunstgeschichte-Site aus den USA, gewann 2009 den renommierten Webby Award. In Pod- und Videocasts unterhalten sich Kunsthistoriker und Kunsthistorikerinnen über Kunstwerke, Kunstgeschichte, Techniken ...
• bildungsmedien.tv
http://www.bildungsmedien.tv/demo/orderstream.php?catnr=3
Die im BE-Unterricht brauchbare Galerie mit der kurzen Audiobeschreibung vieler Werke ist auch ohne Anmeldung einsehbar und nutzbar. Darunter z.B.: "Die Gemäldegalerie des Kunsthistorischen Museums Wien", "Albrecht Dürer", "Rubens", "Rembrandt", "Egon Schiele", "Schatzkammer in der Wiener Hofburg". Zu finden ist die Galerie in der Rubrik "Künstler und Werke”.
2_Ressourcen_3_Bilddatenbanken ... oder: „Ohne Bilder geht gar nix!”
• Google - Erweiterte Bildersuche
http://www.google.com/advanced_image_search?hl=de
Sehr brauchbar, aber manchmal ist es aber zielführender sich direkt in Bilddatenbanken nach geeignetem Material umzusehen. Interessanterweise verfügen viele der Bilddatenbanken zwar eine dürftige grafische Gestaltung, aber oft brauchbares Datenmaterial.
• Artchive (englisch)
http://www.artchive.com/
Mark Harden´s Artchive zählt zu den besten, frei zugänglichen Bilddatenbanken im Netz. Sie finden umfangreiches Bildmaterial von Werken verschiedenster KünstlerInnen, viele Biografien sowie Infos zu Kunstrichtungen. Der „Image Viewer” ermöglicht es, die Bildgröße anzupassen.
• Web Gallery of Art
http://www.kfki.hu/~arthp/index.html
Diese digitale Galerie zeigt Bilder europäischer Kunstwerke aus der Zeit zwischen 1150 und 1800.
• Wikimedia Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/Hauptseite?uselang=de
Millionen Mediendateien - viele in durchaus guter Qualität - finden sich im Medienarchiv von Wikimedia Commons. Die Mehrheit der Inhalte steht unter freier Lizenz. Solche Inhalte dürfen unter bestimmten Bedingungen (Lizenzinfos auf Commons) kostenlos verwendet werden.
• Logos – Datenbank
http://gmkfreelogos.com/
Auf dieser Site finden Sie neben weniger bekannten Logos einige österreichische und viele internationale Markenzeichen (als Vektorgrafiken im EPS-Format downloadbar). Unter den rund 120.000 Bild- und Wortmarken finden Sie auch jene von A1, Austrian Airlines, Disney, ebay, Fanta, Gameboy, IBM, Lacoste, Macintosh, Mars, Palmers, Quiksilver, Red Bull, Wolford oder ZDF.
• Kategorie „Bilder” am Gegenstandsportal „be.schule.at”
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/bilder.html
Hier finden Sie neben zahlreichen Bilddatenbanken zur Kunstgeschichte auch Bildbeschreibungen sowie weiteres Bildmaterial, welches im Unterricht Verwendung finden kann. Überdies wird hier auf urheberrechtliche Informationen verwiesen.
2_Ressourcen_4_alternative Präsentationstools
• Prezi – „innovativ, intuitiv, kreativ präsentieren…”
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-prezi-innovativ-intuitiv-und-kreativ-praesentieren.html
Prezi ist ein bemerkenswertes Online-Tool, das neue Wege in der Erstellung von Präsentationen ermöglicht. Der klassische, lineare Präsentationsablauf wird verlassen, individuelle Lernwege werden ermöglicht. Das folgende Prezi-Beispiel zeigt eine gelungene Zeitleiste zur Kunstgeschichte (für den Einsatz in der Oberstufe entwickelt)
http://prezi.com/6su1vjknucbw/kunstgeschichte-zeitleiste/
• VoiceThread – Multimediapräsentationen
http://voicethread.com
Dieses in der Grundfunktion kostenlose Web 2.0-Tool ermöglicht die Gestaltung von Online-Multimediapräsentationen. Text-, Bild-, Video- und Sprechkommentare können angebracht, geändert und gelöscht werden.
Einige VoiceThread Beispiele finden Sie unter diesem Link:
http://voicethread.com/?#u3778
• Zeitleisten
http://blog.medpaed.de/2011/03/28/zeitleisten-teil-1-xtimeline/
In diesem Blog werden zehn webbasierte interaktive Tools für diesen Zweck kommentiert. Unterrichtsgeeignet sind sie u.a. für Projekte, Referate, Präsentationen, Kunst-/Kulturgeschichte.
3_Unterrichtspraxis
3_Unterrichtspraxis_1_Kunst-Reiseziele
Reale Institutionen mit Netzpräsenz
• Google - 'Art Project'
http://www.googleartproject.com/
Ideales Angebot für die BE. Gemeinsam mit Ihren SchülerInnen können Sie hier virtuell 17 bedeutende Museen und Galerien besuchen. Vertreten sind u.a. die Alte Nationalgalerie und die Gemäldegalerie in Berlin, die Staatliche Eremitage in St. Petersburg, das Amsterdamer Rijksmuseum, das New Yorker Museum of Modern Art und die Uffizien in Florenz. Jeweils ein Kunstwerk der teilnehmenden Museen wurde zudem so hochauflösend fotografiert, dass eine detailliertere Betrachtung als im Museum möglich wird. Auf diesen "Gigapixel"-Bildern sind Pinselstriche, Patina und selbst Haarrisse erkennbar. Die Funktion „Create an Artwork Collection”, eine weitere schöne Möglichkeit für den Unterricht, lässt sich leider nur via Google-Account nutzen. Mit diesem Feature können Sie eine individuelle Sammlung aus den verfügbaren Werken zusammenstellen, kommentieren und nicht nur Ihren SchülerInnen und Schülern präsentieren, sondern via Facebook, Twitter und Co. auch anderen zugänglich machen.
• Die Höhle von Lascaux
http://www.lascaux.culture.fr/?lng=de#/de/00.xml
Sehr schöne Flash-Site über die prähistorischen Wandmalereien in der Höhle von Lascaux.
• Kölner Dom
http://www.koelner-dom.de
Hier haben Sie Gelegenheit zu einem virtuellen Rundgang, der Sie in Ecken des Domes führt, in denen Sie sich sonst nie umschauen könnten.
• National Gallery – London
http://www.nationalgallery.org.uk/visiting/virtualtour/
Die National Gallery in London bietet eine umfassende Online-Tour! Das Museum beherbergt die wohl größte Sammlung westeuropäischer Malerei: Vom späten 13. bis zum frühen 20. Jahrhundert.
Virtuelle Museen und Ausstellungen
• Monet 2010
http://www.monet2010.com/en
Schön für das WWW umgesetzt wurde jene große Monet-Retrospektive, die 2010 in Paris stattfand und nun noch virtuell besucht werden kann. (Flash-basiert)
• Verner Panton
http://www.vernerpanton.com
Alte, aber gute Site (auch Flash-basiert) mit interessantem Bild- und Informationsmaterial zu Verner Panton, einem der bemerkenswertesten Designer des 20. Jahrhunderts.
• Typemuseum – visuelle Alltagskommunikation
http://www.typemuseum.at
Dieses virtuelle Museum zeigt Fundstücke aus vielen Ländern: Fotos von Schriften, Logos, Zeichen, Piktogramme, Buchstaben, Wappen und andere typografische Werke.
• MUSEUM ONLINE
http://www.museumonline.at
Das Projekt MUSEUM ONLINE (bm:ukk, KulturKontakt Austria) förderte über Jahre die Zusammenarbeit zwischen Museen und Schulen. Die Einbeziehung innovativer Technologien war dabei ein wesentlicher Bestandteil. Auf der Website finden Sie noch alle Infos und Ergebnisse der von 1995 bis 2010 durchgeführten Projektinitiative.
• What Is a Print? Drucktechniken in einer Online-Ausstellung
http://www.moma.org/exhibitions/2001/whatisaprint/print.html
In dieser Online-Ausstellung des "Museum of Modern Art" in New York werden die grundlegenden Drucktechniken anhand kurzer Flash-Animationen visualisiert.
• Albertina - ARTivity
www.albertina-artivity.at
Für Österreich ist diese Museumsinitiative zur digitalen Kunst-/Kulturvermittlung recht ambitioniert. Das vielfältige Angebot richtet sich an SchülerInnen, PädagogInnen und Eltern. Dabei sind alle Beiträge der Site bewusst leicht verständlich formuliert. Das Glossar liegt sogar mehrsprachig vor (türkisch, serbisch, bosnisch/kroatisch) – und kann akustisch nachgehört werden.
3_Unterrichtspraxis_2_E-Learning Kurse, Quiz und Co.
• Empfehlenswerte Online-Kunstkurse
http://www.hsreichraming.eduhi.at/kunstkurse.htm
Christian Wirth hat umfangreiche Online-Kunstkurse für die Bildnerische Erziehung verfasst. Die Lernrouten im Normal-, Übungs- und Spielmodus zu den Themen Farbe, Druckgrafik, Dürer sowie Architektur (in Wien) sind methodisch variantenreich aufgebaut (Puzzles, Frageblätter, Bildverschiebeaufgaben etc.). Bei nochmaliger Nutzung ändern sich zudem die Aufgabenstellungen in den Kursen per Zufallsprinzip. Der Einsatz dieser Lernrouten bleibt also auch in einem zweiten Durchgang spannend. Am Schluss gibt es eine Erfolgsstatistik und eine Urkunde mit der erreichten Punktezahl. Für den BE-Unterricht der Unterstufe konzipiert, ist die eine oder andere Einheit auch in der Oberstufe einsetzbar. Fazit: Gelungene E-Learning Einheiten, die als sinnvolle Ergänzung zu entsprechenden praktischen Arbeiten Verwendung finden können.
• 'Quizzy' - Online-Farbquiz für die 2. bis zur 5. Schulstufe
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/epilot-online-farbquiz-quizzy-samt-arbeitsblatt.html
Quizzy ist ein Fragespiel, dessen elf Fragen sich rund um die Welt der Farben drehen. Zusätzlich können Sie einen Fragebogen einsetzen (PDF mit Direktlinks zum Farbenquiz). Das ausgedruckte Arbeitsblatt lösen die Kinder parallel zum Online-Quiz.
• Das Porträt in der Antike - virtuelles Antikenmuseum
http://viamus.uni-goettingen.de/fr/e
Über 600 griechische u. römische Porträts bilden die Grundlage für das vom Archäologischen Institut der Univ. Göttingen entwickelte interaktive Lernprogramm. Eine Version richtet sich an SchülerInnen (6.-10. Schulstufe) u. beinhaltet interaktive Wissenstests sowie Zusatzinfos für LehrerInnen. Version zwei richtet sich an StudentInnen.
• Moodle-Kurse
http://www.brn-moodle.de/course/category.php?id=497
Viele Schulen setzen die E-Learning Plattform Moodle als ergänzende Methode für den Unterricht ein. In der virtuellen Lernumgebung, den so genannten Kursräumen, stehen Lerninhalte, Kommunikations-, Kooperations- und Prüfungswerkzeuge zur Verfügung. Der Zugang zu Moodle-Kursen ist in den meisten Fällen nur über einen Zugangsschlüssel möglich. Das Bayerische Realschulnetz stellt auf seiner E-Learning Plattform einige zum großteil offene Kurse zur Verfügung. Themen: Romanik, Gotik, Romantik, Impressionismus und Hundertwasser.
• Arcimboldo - Kreuzworträtsel / Unterrichtseinheit am Computer
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/arcimboldo-kreuzwortraetsel-unterrichtseinheit-am-computer.html
Dieses Quiz zu Giuseppe Arcimboldo empfiehlt sich für den Einsatz ab der 9. Schulstufe. Es liegt zum Ausdruck im PDF-Format vor. Die Fragen werden mit Hilfe des Internets gelöst.
3_Unterrichtspraxis_3_Digital – analog
• Box Bots - Roboter aus Verpackungsmaterial
http://www.c71123.com/boxbots
Box Bots sind eine sehr gute Möglichkeit, Verpackungsmaterial im Unterricht zu thematisieren. Ausgehend von den grafischen Gegebenheiten jeweils eines Verpackungskartons (Logos, Markenzeichen, Farb- und Formelementen, Schrifttypen ...) entstehen interessante Collagen, die an Roboter erinnern. Die Aufgabenstellung wirkt leichter als sie ist, erfordert sie doch eine Menge Abstraktionsvermögen. Gut geeignet ab der 8. Schulstufe.
• Daily Monster - Sehenswert verspieltes Projekt
http://344design.typepad.com/344_loves_you/
Der Grafiker Stefan G. Bucher zeichnete zwischen November 2006 und Februar 2007 hundert Tage lang jeweils ein neues Monster mit Tinte, Tusche, Strohhalm und Filzstiften. Er filmte dabei den zeichnerischen Vorgang und stellte das Ganze online. Die Filme faszinieren SchülerInnen jeder Altersgruppe und regen zur eigenen Umsetzung an.
• EAN-Code-/Barcode-Design
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/barcode-design-cannes-preistraeger.html
Ein fünfminütiges Video zeigt innovatives Design von Barcodes (Strichcodes) für das die japanische Werbeagentur "Design Barcode" schon 2006 einen Titanium-Löwen beim Werbefilmfestival in Cannes erhalten hat. Auch die russische Agentur "Art. Lebedev Studio" arbeitet mit diversen Barcode-Designs. Eine einfache Idee aus der Werbegrafik, als Anregung für den BE-Unterricht.
• Schrift aus Naturmaterialien
http://www.chank.net/designcamp.php
Das American Institute of Graphic Arts in Minnesota entwickelte in einem Design-Camp Buchstaben aus Naturmaterialien. Die so entstandenen drei Schriften "Mr. Twiggy", "Twigdancer" und "Sauertwiggo" lassen sich gratis downloaden. Alle Buchstaben sind im JPEG-Format vorhanden und eignen sich auf diese Weise gut als Anschauungsmaterial für den BE-Unterricht.
• Ernst Haeckel - Kunstformen der Natur
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-kunstformen-der-natur.html
Der zwischen 1899 und 1904 vom Zoologen Ernst Haeckel veröffentlichte Bildatlas "Kunstformen der Natur" zeigt u.a. den für Laien damals weitgehend unbekannten Artenreichtum und die Schönheit der Pflanzen- und Tierformen des Meeres. Auch die KünstlerInnen des Jugendstils fanden hier Vorbilder für dekorative und architektonische Formgebung. Online werden die 100 sehenswerten Tafeln der "Kunstformen" in hoher Qualität und Auflösung bereitgestellt. Für Anschauungszwecke sowie als Ausgangsmaterial für praktische Arbeiten (z.B. Collagen, Animationen) können Haeckels „Kunstformen der Natur” vielfältig Verwendung finden.
• Doodle Association – kreatives Zeichentool
http://www.schule.at/service-menue-oben/suche/detail/epilot-doodle-association-kreatives-zeichentool.html
Ein schönes grafisches Kreativitätstool ist auf der Site eines britischen Grafikers beschrieben: Person A zeichnet eine/n beliebige/n Gegenstand/Form. Person B gestaltet daraufhin, beeinflusst vom Gesamterscheinungsbild, vom Thema oder auch nur von einen Zeichnungsdetail der ersten Zeichnung, eine eigene Form. Nun geht das Blatt wieder zurück an Person A und diese reagiert zeichnerisch auf Person B. So und auch leicht abgewandelt (siehe Link) eignet es sich gut für den schulischen Einsatz, z.B. auch für Supplierstunden.
3_Unterrichtspraxis_4_Online-Tools: super simpel
• net.flag – Netzkunstprojekt
http://netflag.guggenheim.org/netflag/
Das Guggenheim Museum in New York bietet seit 2002 auf seiner Website das Internetkunstprojekt „net.flag” zum Mitmachen für alle interessierten UserInnen an.
„Net.flag” wurde vom amerikanischen Medienkünstler Mark Napier entwickelt und zählt noch immer zu den interessantesten interaktiven Tools, die auch im schulischen Bereich einsetzbar sind. Das Projekt regt an, eine eigene Flagge für das Internet zu entwerfen. Als Grundlage dienen die grafischen Elemente realer Nationalflaggen, geordnet nach Nationalität, Form, Bedeutung, Farbe.
• FLIPBOOK! - online Animationen erstellen
http://www.benettonplay.com/toys/flipbookdeluxe/index.php
Wollen Sie Ihren SchülerInnen einen kurzweiligen Einstieg in die Welt des bewegten Bildes ermöglichen, dann probieren Sie unbedingt das kleine Flash-Tool „FLIPBOOK!”. Mit seiner Hilfe lassen sich auf einfache Weise Animationen erstellen. „FLIPBOOK!” – eine Art digitales Daumenkino – benötigt im Unterricht keine fünf Minuten, um in seiner Funktionsweise erklärt zu werden
• Flash Face - virtuelle Gesichter mit Hilfe eines Phantombildgenerators
http://flashface.ctapt.de
Der Moskauer Max Ishchenko entwickelte als Student Flash Face, ein Programm, bei dem zahlreiche, grafisch recht einfach gehaltene Kopf-/Gesichtselemente miteinander kombinierbar sind. Mittels weniger Mausklicks können mit diesem Tool SW-Phantombilder zusammengesetzt werden. Dabei ist v.a. der „item scaler” im linken, unteren Bereich recht praktisch, mit dessen Hilfe die einzelnen Elemente in Form und Größe einander angepasst werden können. Alternative: Phantombildgenerator Morphases:
http://www.morphases.com/editor/
• Graffiti online erstellen - Graffiti Creator
http://www.graffiticreator.net/
Die Flash-Applikation „Graffiti Creator" ermöglicht es, mittels Browser Graffititypographie zu erstellen. Die Gestaltungsmöglichkeiten beschränken sich zwar auf vorgegebene Schriftarten, dennoch sind mit diesem Software-Tool spannende Ergebnisse zu erzielen. Geschrieben wird in ein kleines Textfeld. Anschließend klickt man auf "Generate". Jeder einzelne Buchstabe lässt sich dann in Größe, Breite, Farbe, Ausrichtung etc. verändern.
• Online-Tools - Künstlerische Techniken
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/detail/online-tools-kuenstlerische-techniken.html
Wollen Sie mit Ihren Schülern und Schülerinnen online fotografieren, Filme schneiden, Druckverfahren austesten? Das preisgekrönte britische Projekt ArtisanCam bietet neben Foto- und Filmmaterialien sowie Projektunterlagen zu KünstlerInnen eine Reihe von Online-Tools, mit deren Hilfe man spielerisch Einblick in künstlerische Techniken erhält. Speziell für SchülerInnen der unteren Schulstufen entwickelt, eignen sich manche der Tools für Demo-Zwecke im Unterricht.
• Sammlung von Software-Tools für den Kunstunterricht
http://www.schule.at/portale/bildnerische-erziehung/software-tools.html
Eine sich stets erweiternde Sammlung von BE-relevanten Software-Tools finden Sie am Gegenstandsportal be.schule.at. Stöbern lohnt sich!
3_Unterrichtspraxis_5_Digitale Bildbearbeitung
Digitale Bildbearbeitung – Software für Profis
• Adobe Photoshop – Bildbearbeitung für Profis
http://www.photoshop.com/
Der Marktführer in Sachen digitale Bildbearbeitung ist Photoshop von der Firma Adobe. Schullizenzen sind teuer – für die meisten Unterrichtsprojekte reicht auch das kostengünstigere Softwareprodukt Photoshop Elements.
Tipp:
• Adobe bietet auf seiner Site brauchbare Video-Tutorials zu den Softwareprodukten.
http://tv.adobe.com/de/channels/
Bietet guten Einblick in die Funktionsweise von Photoshop, Illustrator, Flash und Co..
• GIMP – sehr gute kostenlose Bildbearbeitungssoftware
http://www.gimp.org/
Die Bildbearbeitungssoftware GIMP ist eine interessante Alternative zu Adobe Photoshop. Zwar ist Photoshop auf Grund seines Funktionsumfanges im Profibereich noch immer konkurrenzlos. Gimp ist jedoch kostenlos und v.a. daher für die Medienarbeit im schulischen Bereich attraktiv zumal es auch Feature-mäßig durchaus gut ausgestattet ist.
Digitale Bildbearbeitung – Online-Tools
• Pixlr - Online-Bildbearbeitung
http://pixlr.com/
• Sumo Paint - Online-Bildbearbeitung
http://www.sumopaint.com
• Photoshop Express Editor - Online-Bildbearbeitung
http://www.photoshop.com/tools/expresseditor
• Online-Tools für die Bildbearbeitung (2011)
http://www.mediaculture-online.de/blog/?p=7419
Digitale Bildbearbeitung – Beispiele aus dem BE- und Kunstunterricht
• Digitale Themenstellungen: 'Fliegendes Klassenzimmer'
http://www.fliegendes-klassenzimmer.ufg.ac.at/
13 Stundenplanungen zum Thema elektronisches Gestalten im Kunstunterricht wurden im Zuge eines Schulpraxisprojekts der Kunstuniversität Linz auch auf CD gebrannt. Diese CD ist gegen Portokosten erhältlich, läuft aber leider nur unter Windows. Hier gibt es die gut aufbereitete Website dazu (Shockwave Plugin erforderlich).
• Digitale Themenstellungen: Computer - fachtypische Anwendungen im Kunstunterricht
http://medien.bdk-online.info/
Der "Bund Deutscher Kunsterzieher" behandelte in seinem 9. Materialienheft den Einsatz der digitalen Medien im Kunstunterricht. Zu dieser „betagten” Sammlung gibt es eine umfassende Site. In den Rubriken "Freies Arbeiten", "Grafik Design", "3D-Gestaltung", "Internet und Medienkunst", "Multimedia", "Crossmedia", "Animation und Film" sowie "Rezeption" finden hier EinsteigerInnen und Profis Anregungen für den Unterricht.
• "show it" - Wettbewerb für digitale BE-Arbeiten/2002-12
http://show-it.schule.at/
Bei diesem Österreichweiten online SchülerInnenwettbewerb konnten digitale Arbeiten, die im Rahmen des BE-Unterrichts hergestellt wurden, eingereicht werden. Die GewinnerInnen wurden durch ein Online-Voting, sowie durch eine Fachjury ermittelt. Unter "frühere Wettbewerbe" sind noch immer sämtliche eingereichte Arbeiten zu finden.
Digitale Bildbearbeitung – Manipulationen erkennen
• Digitale Bildmanipulation: Models vorher/nachher
http://daten.schule.at/gegenstand/be/index.php?modul=news&news=9846
Anschauungsmaterial zum Thema „Schön durch das digitale Skalpell” können Sie hier finden.
• Mit Fotos lügen - Fotografie und Manipulation
http://www.oebv.at/sixcms/media.php/8/zei3_fotos.pdf
Ein 4-seitiges PDF zum Thema Bildmanipulation steht auf der Homepage des Österreichischen Bundesverlags zum Download bereit. Das Unterrichtsmaterial ist ein Probekapitel aus dem BE-Schulbuch "Zeichen 3" von E. Hochrainer und J. Czuray für das 7. Schuljahr.
• Fallbeispiel: „Dove – Evolution” (Werbeclip)
http://www.medienabc.at/page78/page78.html
Die Kosmetikfirma Dove setzt in ihrer Werbestrategie bewusst nicht auf Supermodels, sondern auf normale Mädchen und Frauen. Im, für den schulischen Einsatz sehr empfehlenswerten, kurzen Werbeclip „Dove – Evolution” ist dokumentiert, wie ein Supermodel via Bildbearbeitung für eine Werbekampagne digital verschönert wird. „Das Video bietet einen guten Einstieg in das Thema Manipulation, insbesondere eignet es sich auch für die Diskussion von Gender-Darstellungen und weiblichen Rollenbildern. (Quelle: MedienABC)
und weiters ...
Movie-College - Online-Filmschule
http://www.allaryfilm.de/movie-college/index.htm
Das Movie-College bietet über 1000 Artikel rund um d. Medium Film (u.a.: Infos über Knetanimationsfilme).
Optische Täuschungen (Animationen und Demos vom MIT)
http://persci.mit.edu/gallery/lightness_illusions
Diese Site über optische Illusionen stammt von WissenschafterInnen die am MIT seit 1994 vor allem die menschliche visuelle Wahrnehmung erforschen. Die Beispiele sind sehr gut aufbereitet, z.T. interaktiv und stehen zum Download bereit. Sofort im Unterricht einsetzbar.
Optische Täuschungen 2
http://www.ritsumei.ac.jp/~akitaoka/index-e.html
Viele Beispiele optischer Täuschungen finden sich auf der Site der japanischen Ritsumeikan University in Kyoto.
Kunstbar - Flash-Award Gewinner 2002
http://www.whitehouseanimationinc.com/kunstbar.htm
Der Kanadier Steve Whitehouse hat mit seiner Animation "Kunstbar" den ersten Preis beim Flash-Award_02 gewonnen. Ungewöhnlicher Streifzug durch die Kunstgeschichte! (Flash-Plugin)
"Digi Color" - Online Malen/Zeichnen mit Crayola
http://www.crayola.com/coloring_application
Einfaches Mal-/Zeichenprogramm der Firma Crayola. Bei diesem Online-Tool können viele - aus der analogen Welt bekannte - Werkzeuge benutzt werden. Digitale Bunt-/Filzstifte/Pinsel/Ölkreiden. (ca. bis 5. Schulstufe)
"Glyphiti" - Multiuser-Web-Kunstwerk
http://artcontext.net/glyphiti/index.php?resize=yes
Der amerikanische Medienkünstler Andy Deck ermöglicht mit seinem Projekt Glyphiti die Mitarbeit an einem permanenten Multiuser-Web-Kunstwerk. Die Zeichenfläche wird dabei aus 256 Quadraten gebildet. Klickt man auf ein solches Quadrat, erhält man es in vergrößerter Form und kann dieses nun pixelgenau bearbeiten.
"Make-a-Flake" - Tool zur digitalen Schneeflockenproduktion
http://snowflakes.lookandfeel.com/
Über diese Flash-Applikation können digitale Schneeflocken erzeugt werden. Mit Hilfe einer virtuellen Schere schneidet man Muster in ein ebenso virtuelles, gefaltetes Blatt. Ergebnisse: JPEG- oder EPS-Datei/bzw. Online.
markenzeichnen - Logos aus dem Gedächtnis
http://www.monochrom.at/markenzeichnen/index.htm
Interessanter Versuch der KünstlerInnengruppe "monochrom" die reale Macht der Marken zu testen. Je 25 Personen sollten insgesamt zwölf verbreitete Logos (neun internationale, drei zentraleuropäische) aus dem Gedächtnis zeichnen. Spannende Anregung für den Unterricht.